Etapa de primaria

De 6 a 9 años:

• Le cuesta contar
• Confunde la izquierda y derecha 
• Al leer confunde letras, cambia sílabas y sustituye unas palabras por otras
• Dificultad para aprender la correspondencia entre sonido/letra 
• Dificultades para recordar palabras básicas
• Mucha dificultad para contar una historia en una secuencia
• No respeta los signos de puntuación
• No comprende lo que lee
• En escritura comete errores en la secuencia, dirección y tamaño de la letra
• Omite, añade y/o sustituye letras al escribir
• Escribe en espejo
• Mezcla las letras mayúsculas con las minúsculas
• Dificultad para alinear las cifras en una operación matemática
• Le cuestan conceptos temporales (meses del año, estaciones, días de la semana)
• Dificultad para aprender la hora
• Presenta alteraciones en la voz (ronquera, afonía,…)
• Tratamientos ortodóncicos, problemas de alimentación y deglución
• Niños que se orinan involuntariamente
• Comportamiento continuo de no-cooperación, desafío y hostilidad hacia personas de autoridad
• Agresión a personas o animales, rompe cosas, engaña, roba...
• No presta atención suficiente a los detalles o comete errores por descuido en las tareas escolares, o en otras actividades
• Rechazo ante los cambios de la rutina o ante conceptos nuevos
• Parece no escuchar cuando se le habla directamente
• Dificultad para seguir instrucciones
• No finaliza las tareas escolares o los encargos
• Tiene dificultades para organizar tareas y actividades
• Pierde objetos necesarios para tareas o actividades
• Mueve en exceso manos o pies, se remueven en su asiento, corre o salta  excesivamente en situaciones en que es inapropiado
• Tiene dificultades para jugar o dedicarse tranquilamente a actividades de ocio
• Habla en exceso
• Da la respuesta antes de haber sido completada la pregunta
• Dificultad para guardar tumo, interrumpe o se inmiscuye en las actividades de otros
• Dificultad para entender gestos o expresiones faciales
• Dificultad para entender y desenvolverse en situaciones sociales
• Tendencia a malinterpretar comportamientos de compañeros o adultos
• Aparente falta de «sentido común»
• Ha verbalizado en varias ocasiones cosas del tipo: "soy tonto", "no puedo hacerlo", "no lo voy a conseguir"...
• Se observa un retroceso en alguna capacidad ya adquirida previamente

De 9 a 12 años:

• Evita leer o escribir
• Tendencia a perder información cuando lee un texto
• Comprensión lectora pobre, dificultad para entender los temas leídos
• Pobreza en las redacciones orales y/o escritas
• Dificultad para aprender idiomas extranjeros
• Dificultades para entender conceptos abstractos
• Pobre habilidad para aplicar destrezas matemáticas
• Dificultad para organizarse
• Problemas en tareas de elección múltiple
• Trabajo lento en clase y en exámenes
• Pobreza al tomar notas
• Pobre capacidad para corregir su trabajo
• Dificultad para aceptar críticas
• Problemas para negociar
• Dificultades para entender el punto de vista de otras personas
• Se observa un retroceso en alguna capacidad ya adquirida previamente